|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
المعرفة
قد تمتد واجبات المعلم المهنية إلى ما بعد التدريس الرسمي. يمكن للمدرسين خارج الفصل الدراسي مرافقة الطلاب في رحلات ميدانية ، والإشراف على قاعات الدراسة ، والمساعدة في تنظيم الوظائف المدرسية ، والعمل كمشرفين على الأنشطة اللامنهجية. لديهم أيضًا واجب قانوني لحماية الطلاب من الأذى ، [2] مثل ما قد ينتج عن التنمر ، [3] التحرش الجنسي ، والعنصرية أو الإساءة. [4] في بعض أنظمة التعليم ، قد يكون المعلمون مسؤولين عن انضباط الطلاب.
الكفاءات والصفات المطلوبة من قبل المعلمين التدريس نشاط معقد للغاية. [5] ويرجع ذلك جزئيًا إلى أن التدريس ممارسة اجتماعية تحدث في سياق محدد (الزمان والمكان والثقافة والوضع الاجتماعي والسياسي والاقتصادي وما إلى ذلك) وبالتالي تتشكل من خلال قيم هذا السياق المحدد. [6] تشمل العوامل التي تؤثر على ما هو متوقع (أو مطلوب) من المعلمين التاريخ والتقاليد ، والآراء الاجتماعية حول الغرض من التعليم ، والنظريات المقبولة حول التعلم ، وما إلى ذلك. [7] الكفاءات تتأثر الكفاءات المطلوبة من قبل المعلم بالطرق المختلفة التي يُفهم بها الدور في جميع أنحاء العالم. بشكل عام ، يبدو أن هناك أربعة نماذج: المعلم كمدير للتعليم ؛ المعلم كشخص رعاية ؛ المعلم كمتعلم خبير ؛ و المعلم كشخص ثقافي ومدني. [8] جادلت منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية بأنه من الضروري وضع تعريف مشترك للمهارات والمعرفة المطلوبة من قبل المعلمين ، من أجل توجيه التعليم المهني والتطور المهني للمعلمين. [9] حاولت بعض المناقشات الدولية القائمة على الأدلة الوصول إلى مثل هذا الفهم المشترك. على سبيل المثال ، حدد الاتحاد الأوروبي ثلاثة مجالات واسعة من الكفاءات التي يحتاجها المعلمون: العمل مع الآخرين العمل مع المعرفة والتكنولوجيا والمعلومات ، و العمل في المجتمع ومعه. [10] بدأ الإجماع العلمي في الظهور على أن المطلوب من المعلمين يمكن تجميعه تحت ثلاثة عناوين: المعرفة (مثل: الموضوع نفسه والمعرفة حول كيفية تدريسه ، والمعرفة المنهجية ، والمعرفة حول العلوم التربوية ، وعلم النفس ، والتقييم ، إلخ) المهارات الحرفية (مثل تخطيط الدروس ، واستخدام تقنيات التدريس ، وإدارة الطلاب والمجموعات ، ومراقبة وتقييم التعلم وما إلى ذلك) و التصرفات (مثل القيم الأساسية والمواقف والمعتقدات والالتزام). المرجع تحضير الفصل الدراسي الثالث hgluvtm '§/„/…'¹/„/… |
الكلمات الدلالية (Tags) |
ط§ظ„ظ…ط¹ظ„ظ… |
|
|